CIEME - Collectif Interassociatif Enfance et Média

Le Conseil d'Administration

2007-09-25T09:01:00Z

MEMBRES DU BUREAU
 Eric FAVEY (Ligue de l'Enseignement) Président
 Véronique BILBAULT (APEL) Vice-Présidente
 Jean DELPRAT (UNAF) Vice Président
 Christian GAUTELLIER (CEMEA) Vice-Président
 Brigitte LAME (Familles Rurales) Vice-Présidente
 Françoise MOUGIN (FCPE) Vice-Présidente
 Laurent ESCURE (SE-UNSA) Secrétaire général
 Patricia TOUMIEUX (AFC) Trésorière

MEMBRES TITULAIRES DU CONSEIL D'ADMINISTRATION
 Denis ADAM (Syndicat/Education Populaire)
 Frédéric BELLIER (les Scouts de France)
 Michel BONNET (familles de France)
 Claire DELAMARRE (UNAAPE)
 Lionel DENIAU (Association des ITEP et de leurs réseaux -AIRe)
 Jean-Jacques HAZAN (FCPE)
 François EDOUARD (CSF)
 André GUINVARCH (CNAFAL)
 Odile GUERIN (PEEP)
 Catherine HIRSCHMULLER (SGEN-CFDT)
 Denis ROUGE (Les Pieds dans le Paf)
 Vassilia MARGARIA ( SNES)
 Maurice TESTEMALE (FRANCAS)
 Barbara WALTER (COFRADE)

MEMBRES SUPPLEANTS DU CONSEIL D'ADMINISTRATION
 Ghislaine ABRAHAM (Familles de France)
 Christophe ABRAHAM (APEL)
 Elisabeht BATON-HERVE (UNAF)
 Pierre de BERNIERES (AFC)
 François LABOULAIS (CEMEA)
 Brigitte MASURE (CSF)
 Christine MENZAGHI (Ligue de l'Enseignement)
 Julien MARAVAL (SE-UNSA)
 Eric MUNIER (Syndicat-Education populaire)
 Nicole ODEON (Association des ITEP et de leurs réseaux -AIRe)
 Michèle OLIVAIN (SNES)
 Cécile PONSOT (FRANCAS)
 Maria PEAN (UNAAPE)
 Cécile VIGNE -PEEP)
 Andrée SFEIR (COFRADE)
 Françoise THIEBAULT (CNAFAL)

Consultez cette page pour en savoir plus sur les assocations membres du CIEM

Bienvenue sur le site du Collectif CIEME

2007-08-14T09:39:20Z

Le CIEME vous accueille sur son nouveau site Internet. Retrouvez toutes nos actions, prises de positions et publications autour de la question des jeunes et des médias. - Rubrique cachée / _message_accueil

Textes fondateurs

2007-09-24T12:34:58Z

Téléchargez et consultez sur cette page les statuts du Collectif Interassociatif Enfance et Média (CIEM), approuvés par l'Assemblée Constitutive réunie à Paris le 3 juillet 2002.

>> Téléchargez les statuts du CIEM

Les associations membres

2007-08-31T08:23:00Z

Toutes les associations membres du CIEM (personnes morales) :

• Association des Itep et de leurs Réseaux (AIRE)

• Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Éducation Active (Ceméa)

• Confédération nationale des Associations Familiales Catholiques (AFC)

• Confédération Syndicale des Familles (CSF)

• Conseil Français des Associations pour les Droits de l'Enfant (COFRADE)

• Conseil National des Associations Familiales Laïques (CNAFAL)

• Familles de France

• Les Familles Rurales

• Les Scouts de France

• Fédération des Parents d'Élèves de l'Enseignement Public (PEEP)

• Fédération des Conseils de Parents d'Élèves (FCPE)

• Fédération des Syndicats Généraux de l'Éducation et de la Recherche Publique (SGEN-CFDT)

• Fédération Nationale des Associations de Parents et Animateurs pour l'Éducation chrétienne des Élèves de l'Enseignement Public (FNAPAPEC)

• Francas

• La Ligue de l'Enseignement

• Les Pieds dans le Paf

• Syndicat des Enseignants (SE-UNSA)

• Syndicat National des Enseignants du second degré (SNES)

• Syndicat National Unitaire des Instituteurs Professeurs des Écoles et Professeurs d'Enseignement Général de collèges (SNUIPP/FSU)

• Union Nationale des Associations Autonomes de Parents d'Élèves (U.N.A.A.P.E)

• Union Nationale des Associations Familiales (UNAF)

• Union Nationale des Parents d'Élèves de l'Enseignement Libre (UNAPEL)

Le Comité Scientifique

2007-08-31T08:24:00Z

Voici la liste des personnes qui composent le Comité Scientifique du CIEM.

- Claude ALLARD
[Email]

- Divina FRAU-MEIGS
[Email]

- Jean-Marie CHARON
[Email]

- Monique DAGNAUD
[Email]

- Jacques GONNET
[Email]

- Sophie JEHEL
[Email]

- Jean-Pierre QUIGNAUX
[Email]

- Serge TISSERON
[Email]

Pour les @dos, un petit guide pr@tique pour bien utiliser internet !

2007-08-16T08:42:57Z

“C'est quoi un hoax ?”, “Mon copain vend des CD de musique qu'il a téléchargés. Est-ce légal ?”, “Que faire si quelqu'un m'embête sur MSN ?”...

Pour sensibiliser les @dos aux pratiques et aux lois de l'internet et les protéger, Okapi et le Forum des droits sur l'internet ont conçu un livret “Internet et moi” : il est disponible en téléchargement gratuit sur le site d'Okapi (www.okapi-jebouquine.com) et sur le site d'information grand public du Forum (www.foruminternet.org/publications/lire.phtml ?id=1206) dès le 25 avril 2007.

Sont également associés à cette opération le Collectif Interassociatif Enfance et Média (CIEM), la Délégation interministérielle à la Famille et Microsoft.

Contacts :

Forum des droits sur l'internet
Corinne Longuet au 01 44 01 38 05
[Email]

Okapi - Bayard Jeunesse
Dorothée Leclère au 01 44 35 65 77
[Email]

Skyrock : engagement d'une procédure de sanction

2007-07-31T08:43:00Z

Une procédure de sanction a été engagée à l'encontre de Skyrock qui ne se serait toujours pas conformée, en dépit d'une lettre du CSA du 23 juillet 2004 et d'une mise en demeure du 17 décembre 2004, à la délibération du Conseil du 10 février 2004 relative à la protection de l'enfance et de l'adolescence à la radio.

Aux termes de cette délibération, les radios ne doivent pas diffuser, entre 6 h et 22 h 30, de programmes susceptibles de heurter la sensibilité des auditeurs de moins de 16 ans. Or, des propos décrivant de façon crue, détaillée et banalisée certaines pratiques sexuelles auraient à nouveau été diffusés à l'antenne de Skyrock dans l'émission Radio libre des 6 et 27 janvier, 24 février, 3, 10 et 17 mars, 28 avril, 5 et 12 mai 2005. En conséquence, le Conseil a décidé d'engager la procédure de sanction prévue à l'article 42-7 de la loi du 30 septembre 1986 modifiée.

Nous vous rappelons que le CIEM est intervenu auprès du CSA au début de l'année 2005 pour signaler les excès de Skyrock et que le Collectif participe aux travaux du CSA au sein du groupe de travail Protection du Jeune public et déontologie des programmes.

Contact Nicole Alpha pour le CIEM au 01 42 82 12 25
[Email]

Lettre ouverte portant sur le projet de loi DADVSI envoyée par le CIEM aux sénateurs

2006-02-28T09:44:00Z

Lettre ouverte écrite aux sénateurs au sujet du projet de loi DADVSI, source, pour le CIEM, de vives inquiétudes portant tant sur le fond que la forme.

Mesdames et Messieurs les Sénateurs, nous en appelons solennellement, votre vigilance et votre indépendance.…

Réunies le 21 mars 2006 pour un Conseil d'Administration spécialement consacré à l'examen du projet de loi DADVSI voté le même jour par l'Assemblée Nationale, les 100 000 associations du Collectif Interassociatif Enfance et Médias (CIEM), par la voix de leurs représentants, vous prient, Mesdames et Messieurs les Sénateurs, instamment de reconsidérer dans ses fondements du projet sur les droits d'auteurs que le Gouvernement vient de faire voter dans la précipitation par l'Assemblée Nationale.

Le CIEM rassemble de nombreuses associations nationales de jeunesse et d'éducation populaire, les associations familiales, les Fédérations de Parents d'élèves, des syndicats d'enseignants, des associations d'éducateurs spécialisés, de jeunesse, de téléspectateurs...

Le CIEM a pour vocation la promotion d'une construction harmonieuse de l'enfant et de l'adolescent à l'âge de la civilisation des écrans et du multimédia au travers de la recherche sur la relation enfant-médias, de la protection de l'enfance, de l'éducation à l'image et aux médias, de l'exercice d'une coresponsabilité entre tous acteurs publics et privés de l'éducation au sens le plus large du terme, y compris avec les professionnels des médias eux-mêmes.

Cette vocation conduit le CIEM à porter toute son attention sur l'ampleur et les usages de la convergence numérique et sur le fait que l'Internet devient progressivement le média dominant du futur, celui par lequel le lien social et sa représentation se tissent.

A cet égard nos inquiétudes sont les plus vives d'une part sur la philosophie et la vision du monde et de l'avenir et d'autre part sur les intentions et les intérêts qui ont inspiré et dicté le contenu répressif et passéiste de la loi DADVSI votée le 21 mars 2005 par l'Assemblée Nationale.

Outre le fait que ses objectifs ne sont pas lisibles par la majorité de nos concitoyens et donc difficilement explicables par tout ceux dont la mission est l'éducation, cette loi complexe et confuse présente à nos yeux plusieurs graves dangers :

- Légalisant les mesures techniques de protection et la sanction de leur contournement, elle signe l'arrêt de mort lente de la copie privée et par symétrie, celle du droit exclusif de l'auteur, au profit des intérêts des grands intermédiaires industriels du divertissement culturel. Ce faisant, elle prive à terme l'ensemble du monde de la création artistique et culturelle de toute rémunération équitable au titre de l'exception de copie privée et le condamne aux seules rémunérations perçues par l'achat ou par les copies contrôlées par les producteurs et intermédiaires de la culture. A l'heure des déficits budgétaires persistants de l'Etat et des collectivités territoriales, La disparition des rémunérations pour exceptions de copies privées, induira par ailleurs le tarissement des aides à la création artistique (subventions de spectacles vivants, festivals, formations,...) A cette raréfaction s'ajouteront les effets de l'interdiction des téléchargements autres que payants grâce auxquels nombre de jeunes talents se font connaître aujourd'hui. Le risque est dés lors grand d'un repli de la création artistique et culturel de la France en ce début de XXIeme siècle...

Se refusant à déterminer de façon précise par la loi, les exceptions de copies privées dans le cercle familial, pour la pédagogie, pour la recherche, pour la documentation, etc, cette loi restreint l'ensemble des accès privés à la culture par le partage et l'échange privés non marchands des biens culturels. Elle soumet l'utilisateur à la décision arbitraire d'un Collège de Médiateurs chargé de définir au cas pas cas les limites de la copie privée mais on ne sait sur quelle base légale il le fera et comment il pourra faire face aux innombrables recours dont il fera l'objet...

Optant pour une mise hors-la-loi de l'usage pourtant massif par des millions de français, jeunes et moins jeunes, des capacités d'échanges et de partage offerts par le progrès technique, cette loi place de facto en situation de présumés coupables les internautes et instaure un système gradué de sanctions de ces usages induisant la mise en oeuvre de techniques de surveillance, de contrôle, et de sans doute de police privé assermentée, risquant de mettre gravement en cause à terme la vie privée et les libertés individuelles et collectives.

Ne donnant que des précisions vagues sur la nature précise des infractions, sur les modalités de leur constat, sur les sanctions, sur les peines applicables et sur les recours possibles, les dispositions prises s'avèrent aussi difficilement compréhensibles et applicables.

Punir lourdement le fait d'éditer, de mettre à disposition sciemment, y compris à travers une annonce publicitaire ou une recommandation, un logiciel manifestement destiné à la mise à disposition non autorisé d'œuvres protégées, démontre le caractère ubuesque et passéiste de ce projet de loi, tant sont innombrables les logiciels d'échanges et tant ceux-ci sont consubstansifs à l'existence et au fonctionnement même de l'Internet. En votant cet amendement, l'Assemblée Nationale démontre sa méconnaissance de l'Internet lui-même à moins que la République par ce vote nourrisse l'illusion qu'elle puisse demain survivre au sein d'un Intranet protégé par ses lignes maginots juridiques et policières. Si c'est le cas, il n'est plus utile de parler de liberté d'expression ni même d'avenir de la démocratie dans notre pays.

Il nous apparaît de plus que ce projet de loi est directement inspiré du droit anglo-saxon et qu'il consacre l'application de règles dérivées du copyright puisque, totalement imprécis, et s'éloignant du droit civil, il tend sur la base d'une surveillance automatique et permanente des citoyens à confier aux tribunaux de police, au juge, et à une nouvelle autorité "le collège des médiateurs", le soin d'apprécier des infractions, de déterminer les limites de ce qui est licite ou illicite et in fine de dire la loi.

Permettez nous enfin Mesdames et Messieurs les Sénateurs d'attirer votre attention sur le triste traitement du cas de l'exception pédagogique de copie privée. Contrairement au pays européens qui ont fait le choix de soutenir la politique de la recherche et de l'éducation en retenant dans la loi l'exception pédagogique de copie privée, le Gouvernement a voulu régler la question par contrat entre le Ministère de l'Education Nationale, le Ministère de la Culture et les ayant-droit. Le résultat est consternant et illustre parfaitement nos inquiétudes.

L'Article 2 de la série d'accords, définit l'usage des sons, images, textes... comme devant se limiter à la simple "illustration d'une activité d'enseignement et de recherche. Selon l'Article 3, n'est "autorisée la représentation d'œuvres visées par l'accord lors de colloques, conférences ou séminaires organisés à l'initiative et sous la responsabilité des établissements d'enseignement supérieur ou de recherche, qu'à la condition que le colloque, la conférence ou le séminaire soit strictement destiné aux étudiants ou aux chercheurs" ! Il apparaît par ailleurs qu'est seulement autorisée la représentation dans la classe, aux élèves ou étudiants,"d'œuvre cinématographique ou audiovisuelle diffusée par un service de communication audiovisuelle hertzien non payant".

Cette logique de limitation, contrôle et d'autorisation des pratiques des enseignants-chercheurs va jusqu'à s'étendre aux contenus même des enseignements et recherches dans leur forme, leur nature et leur source. Elle est sur le plan pratique, tout à fait incontrôlable à moins de permettre - comme cela est envisagé- de mettre sous surveillance l'ensemble des réseaux numériques de l'enseignement et de la recherche et d'accepter l'arbitraire du Comité de suivi chargé de "veiller à la bonne mise en oeuvre de l'accord". Ce comité se compose de représentants désignés par les sociétés de perception et de répartition de droits et des Ministères. Il est censé organiser "librement ses travaux et se réunit en tant que de besoin et au moins deux fois par an". Il ne s'agit rien de moins que d'un comité de censure !

Une seule certitude apparaît dans cette série d'accords, c'est le paiement du montant déjà fixé des rémunérations forfaitaires accordées aux ayants-droits par les Ministères et donc par le contribuable. Elles s'élèvent à 2 millions d'euros par an en 2007 et 2008 !!!

Outre le fait que tous les efforts que le CIEM poursuit pour promouvoir la recherche sur les médias et l'éducation à l'image et aux médias, se trouvent désormais vains, ce traitement de l'exception pédagogique de copie privée illustre parfaitement que la philosophie et la politique du gouvernement sont directement dictées par les intérêts des grands intermédiaires industriels de la culture et non par l'intérêt supérieur de la Nation.

Mesdames et Messieurs les Sénateurs, l'ensemble des points que nous avons mentionnés ci-dessus révèlent amplement que le Gouvernement prend un grand risque en assimilant les biens culturels à de simples biens économiques et en favorisant la marchandisation extrême de la Culture au profit des grands groupes de communication et du divertissement culturel.

Le caractère fortement répressif de cette loi vis-à-vis des moyens numériques d'échange et de partage interpersonnel non marchand des biens culturels, nous fait redouter un grave divorce entre les citoyens de notre pays et ses artistes et créateurs. Ce divorce risque de nous conduire à terme à une perception erronée par les plus jeunes générations de ce qui fait le sens de la spécificité et de l'exception culturelle française et européenne.

Nous vous demandons d'exercer la plus grande sagesse possible dans l'examen de ce projet de loi, d'être vigilant, d'éclairer vos décisions à la lumière de l'avenir et non à la lueur des intérêts à court terme des grands lobbies.

Le rapport des français à la création et à la culture à l'âge numérique doit être bâti sur une large adhésion et non sur la répression. La démocratie est née de l'échange interpersonnel et non marchand des livres et des savoirs. Quant à la lumière moderne, l'électricité, elle n'a pas été créée en protégeant la rente des industries de la bougie et de la cire... Merci de faire en sorte, Mesdames et Messieurs les Sénateurs que le Sénat pose les bases d'un nouveau siècle des lumières à l'âge numérique et ne fasse pas le lit à l'obscurantisme dans lequel ce projet de loi vient de plonger les jeunes internautes et tous les parents, éducateurs et enseignants qui le sont devenus et le deviennent. Rappelons-le, les internautes sont aujourd'hui la majorité des citoyens qui constituent les forces vives de notre pays.

Débat : Internet, quel danger pour nos enfants ?

2006-03-31T08:45:00Z

Retrouvez l'article paru dans le magazine Côté Mômes d'avril 2006 où le CIEM a été interrogé.

Comme dans la vie réelle, la toile recèle ses dangers, pas toujours faciles à identifier. La déferlante Internet dans nos foyers et l'attrait qu'il exerce sur nos enfants doivent-ils être une source d'inquiétude ? Quelques experts en la matière nous éclairent.

Un article d'Anne-Claire Thérizols paru dans le magazine Côté Mômes d'avril 2006, à télécharger ci-dessous.

En savoir plus sur le magazine : www.cote-momes.com

Lettre N° 11 Février / Mars 2007

2007-02-28T09:45:00Z

Téléchargez la lettre au format pdf en bas de cette page.

Sommaire :

1. CONTRIBUTION AUX DEBATS
- Les jeunes et les médias, un enjeu d'éducation majeur (texte adressé aux candidats à l'élection présidentielle.)

2. INFO
- Une délégation du CIEM ) était présente aux rencontres d'AUTRANS
- Le CSA
- Adhésion du CIEM

3. LU...
- Le jeu vidéo est bon pour la vue, disent les chercheurs
- Vers une meilleure réglementation des nouveaux médias et de l'économie numérique en UE
- Vos enfants et les mobiles : un bilan et un nouveau guide