Spip Article165

Dans l’objectif de faire progresser l’éducation aux médias, l’auteur propose ici une analyse cohérente de l’environnement médiatique, tous supports confondus, inspirée des recherches internationales en cognition sociale qui reconfigurent les connaissances antérieures sur l’attention, la mémoire, l’émotion et l’action, et montrent comment fonctionne le phénomène de la socialisation par les écrans.

Cet ouvrage est édité par ERES, dans la collection Education et société, dirigée par Christian Gautellier, directeur des publications des Ceméa.

Voir la présentation de l’ouvrage et l’interview de l’auteur.